谈话间，徐县长突然转向林小华：“林校长，你们经常这样家访吗？”

“是的，每学期至少两次大规模的。”林小华回答，“特别是开学初，我们一定要了解每个学生的家庭情况。教育不能脱离实际，只有知道孩子们在家面临什么困难，我们才能更好地帮助他们。”

徐县长若有所思地点点头：“说得对。我们很多干部就是太脱离群众了，整天坐在办公室里发号施令，却不知道老百姓真正需要什么。”

他忽然想起什么似的问道：“对了，林校长，我听说你之前成功劝说几个教学点的家长把孩子转到中心小学？有什么经验可以分享吗？”

林小华脸上浮现出一丝苦笑：“县长，说来惭愧。最开始我去了好几次，讲政策、说道理，嘴皮子都磨破了，家长就是不答应。”

“那后来是怎么解决的？”徐县长好奇地追问。

“是不识字的奶奶帮了我。”林小华眼中流露出敬佩，“那天我去教学点和家长座谈。我照例讲了一通大道理，学生家长一直不听。后来我的奶奶又把我说的话说了一遍，家长大部分都答应了。”

堂屋里安静下来，所有人都看着林小华。他继续道：“后来奶奶告诉我，要取得群众支持，就要和群众交朋友，多到群众家里走一走，喝口茶、唠唠嗑，这样才能把群众工作做好。”

徐县长眼睛亮了起来，他转身对同行的县农业局和西江镇的干部们说：“听到了吗？很多干部以官老爷自居，动不动就给群众讲大道理，带着命令的口吻，这种官僚作风要切实转变啊！”

孙镇长连连点头：“县长批评得对，我们一定改进工作方法。”

离开张明明家时，徐县长特意和林小华并肩走在田埂上：“林校长，你刚才讲的故事很有启发。我想在下次县委常委会上提出来，在全县开展一次作风转变行动。”

林小华有些惊讶：“县长，我只是做了分内的事...... ”

“不，这不只是分内事。”徐县长严肃地说，“你们教育工作者走在了前面。我们很多干部确实需要放下架子，真正深入群众。”

一周后，在西城县常委扩大大会上，作为县委副书记的徐县长提出了“脚步丈量民情，真心温暖民心”的作风转变行动。在发言的最后，他讲述了林小华和张奶奶的故事。

“同志们，”徐县长环视会场，“我们不能只做官老爷，要做群众的贴心人。这才是真正的为人民服务。从今天起，我要求每位领导干部每月至少走访十户群众，了解他们的实际困难，听取他们的意见建议。我再次强调，产业发展绝不能靠行政命令推进！”

会场响起热烈的掌声。坐在后排列席会议的林小华没想到自己的一点工作体会会引起这么大的反响，她暗暗下定决心，要把家访工作做得更扎实。

回到学校后，林小华立即召开了全体教师会议。

“各位老师，”她站在讲台前，声音坚定，“我们不能再闭门造车了。从今天起，减少家庭作业量，增加在校辅导时间。特别是农忙季节，要体谅学生家庭的困难。”

林小华拿出一个笔记本：“这是我走访记录的每个学生的家庭情况。李老师，张明明家农活重，以后他的作业优先在学校完成；王老师，刘芳芳的爷爷生病了，她每天要照顾老人，作业量减半...... ”

老师们惊讶地传阅着笔记本，里面详细记录了每个学生的家庭状况、存在的困难以及家长的建议。

“校长，您这是...... ”教务主任王老师感慨道。

“我只是学到了一课，”林小华微笑，“教育不是我们单向灌输，而是要与家庭形成合力。只有了解学生背后的故事，我们才能真正帮助他们。”

接下来的日子里，田坝小学的教师们每周都会抽出时间家访。他们不再只是简单询问学习情况，而是会坐下来喝杯茶，听听家长们的烦恼，有时甚至挽起袖子帮忙干点农活。

一个学期之后，张明明的学习成绩不但没有因为作业减少而下降，反而有了比较明显的进步。他的母亲王桂花来学校开家长会时，拉着林小华的手说：“校长，现在明明回家后有时间复习预习，还能帮我干活，晚上睡得早了，精神也好多了。”

林小华欣慰地点点头。她望向窗外，操场上孩子们正在欢快地奔跑。他想起徐县长上次来学校视察时说的话：“林校长，你们用脚步丈量民情，用真心温暖民心，这才是基层工作应有的样子。”