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安置点又调来一位负责人，老马。

和老马一起来的还有两名心理医生。

安佳琪，安医生，从事心理治疗工作十年，有丰富的临床诊疗经验

段盛武，段医生，心理学教授，从事心理治疗工作十三年

两人都是从一线城市的三甲医院紧急抽调来的。

有了两名专业的心理医生加入，心理治疗中心的工作逐渐步入正轨。

每天都有群众来这里找他们进行心理治疗，有的失眠焦虑、有抑郁、有恐惧多梦......对于症状较轻的患者，会由安医生和段医生进行简单的心理暗示，通过交流沟通，起到心理介入的作用。

对于病情较重的，他们也会通过药物来缓解症状。

当然，林殊也会每天守在治疗室，用心的为大家演唱歌曲。每次大家听完后，症状都会有明显的改善！

安医生和段医生对这种治疗方式也表示难以置信！

在他们这么多年的诊疗经验中，虽然曾经听说过音乐治疗法，但真正亲眼所见却是第一次！

随着治疗受众人群越来越多，汶川中学操场安置点心理治疗中心能够治疗创伤后应急障碍的消息一传十、十传百，其他安置点也开始纷纷效仿！

一开始，其他安置点的心理治疗情况还不错，但没过多久，就发现很多接受过治疗的群众又出现情绪激动、恐惧等情况，甚至比之前的症状还要严重！

这让安置点负责人心急如焚，这种情况如果不及时遏制，后果不堪设想，谁都不想成为历史的罪人！

所以大家纷纷给老马打来电话求取真经！来到安置点没几天的老马成了香饽饽。

“老马，我，老钟！”

“这不是遇到难处了吗，你可不能袖手旁观啊”

......

“回头等有时间了叫上老张、老刘一块儿聚聚！”

老马几乎天天都能接到这样的求助电话，以前可都是他有事求别人，没想到这次沾了林殊的光，也让他体验了一把风水轮流转！

其他安置点从老马口中得知音乐治疗法后，又大费周折的找来音乐老师，也试图通过音乐治疗创伤后应急障碍。

“蒋老师，今天的患者是一名儿童，他的症状主要是焦躁不安、易怒，是典型的创伤后应急障碍的表现，麻烦您演奏一首节奏轻盈欢快的歌曲。”心理治疗师王威轻声将患者病情告知音乐老师。

王威也从其他渠道听说了有人用音乐成功治疗了创伤后应急障碍，他非常期待今天能够成功，为此还专门借来一台摄像机录制现场情况。

蒋老师点点头，他选择了一首经典的童谣《放风筝》。

拿着吉他来到治疗室，他坐到小男孩对面，面带微笑的向他打了个招呼，但小男孩只是沉默的看着前方，目光略显呆滞，仿佛面前什么也没有。

王威打了个手势示意可以开始了。

蒋老师轻轻拨动琴弦，随即开口歌唱:

“蓝蓝的天空飘来一朵白云

我们奔跑在绿油油的草坪上

嘴里欢快的喊着

放风筝

放风筝

......”

蒋老师不愧是专业的音乐老师，咬字清晰、音色纯净、有穿透力。

王威听着这首《放风筝》，不禁让他回想起小时候和小伙伴们奔跑玩耍的场景。

“风筝在天空盘旋

我们拉扯着手中的线

嘴里高声喊着

放风筝

......”

蒋老师闭上眼睛投入的演唱着，谁也没有注意此时小男孩双手手指用力弯曲，紧紧地抓着凳子的边缘。

“放风筝～

放......”

“啪！”，突如其来的响声和随即而来的惨叫声传来！只见小男孩站起身抡圆了胳膊用力打在蒋老师的脸上，直接把蒋老师打懵了，眼镜也飞出去好远。